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Dos docentes del Programa Nacional de Inglés (PRONI) de Baja California Sur fueron becados para participar en el programa Certificación de Competencias Globales, que impartió en línea durante los meses de mayo y junio la Universidad de Massey, de Nueva Zelanda, informó la coordinadora del programa en el estado, Adriana Fiol Contreras.

La funcionaria mencionó que Nueva Zelanda, en su calidad de país observador por parte de la Red de Inglés de la Alianza del Pacífico, en la que participan Perú, Colombia, Guatemala y México, ofreció al gobierno mexicano cuatro becas, de las cuales dos fueron asignadas a nuestro estado gracias a la participación de las y los docentes sudcalifornianos en los diversos programas y proyectos que promueve la coordinación nacional.

Fiol Contreras destacó que la Certificación de Competencias Globales reconoce a los estudiantes y profesores la adquisición de habilidades muy importantes para construir sociedades justas y pacíficas, habilidades que son esenciales para vivir, aprender, trabajar y hacer voluntariados en diversos entornos, tanto en el país de origen como en otros.

Sobre las becas que benefician a miembros del PRONI en BCS, comentó que éstos replicarán los contenidos de la capacitación, en el transcurso del año escolar, a todos los docentes y asesores externos especializados que imparten la materia de inglés en el estado.

Como resultado del impulso que la actual administración le ha brindado a la impartición de la enseñanza del idioma inglés en Baja California Sur, así como a la capacidad y compromiso de las maestras y maestros sudcalifornianos, un total de 695 docentes lograron en estos cinco años de gobierno, la certificación en competencias didácticas del idioma extranjero con validez internacional, informó la coordinadora del Programa Nacional de inglés (PRONI), Adriana Fiol Contreras.

La funcionaria de SEP agregó que, durante la presente gestión se certificó en el dominio de la lengua extranjera a 557 maestras y maestros, logros que, sumados a las capacitaciones y estrategias exitosas en las aulas respecto al aprendizaje y el uso del inglés, han contribuido a que Baja California Sur se ubique entre las cinco entidades del país que tienen mejores resultados en el PRONI.

La titular de esta estrategia educativa en la entidad mencionó que, desde el año 2015 a lo que va del 2021, bajo este Programa educativo se han atendido 401 mil 905 alumnos y alumnas sudcalifornianos de nivel básico, además se han certificado 557 maestros y maestras, más 695 recientemente, que dan un total de más de mil 200 profesionales de la educación preparados para la función.

Fiol Contreras expresó que, la enseñanza del inglés es fundamental, para un Estado con vocación turística como Baja California Sur y agregó que durante el ciclo escolar los planteles que son atendidos por el Programa, realizan diversas actividades con el objetivo de que los estudiantes tengan un mayor dominio del inglés y los padres y madres de familia, observen de manera directa los avances de sus hijas e hijos, al cantar o escribir en el idioma extranjero.

Con la finalidad de obtener la certificación del manejo de competencias didácticas en la enseñanza del idioma inglés por parte de la Universidad de Cambridge,150 maestras y maestros de Baja California Sur culminaron los cursos para ser evaluados durante el presente ciclo escolar, informó Adriana Fiol Contreras, coordinadora en la entidad del Programa Nacional de Inglés (PRONI).

La funcionaria estatal señaló que a través de este examen denominado “Teaching Knowledge Test” (TKT) se miden las habilidades que se requieren para ser exitoso en la enseñanza del idioma extranjero como segunda lengua, con este instrumento los docentes sudcalifornianos podrán confirmar que ofrecen en las aulas clases calidad y que poseen la capacitación suficiente para trabajar en cualquier parte del país e incluso en el extranjero.

Fiol Contreras expresó que el instrumento de evaluación programado para su aplicación el próximo mes de marzo, es muy importante porque evalúa el uso de herramientas, estrategias y dinámicas que propicien que el alumnado participe permanentemente en las clases y tenga mayores posibilidades de aprendizaje.

La coordinadora del PRONI mencionó que estos cursos de preparación impartidos a docentes de inglés, a causa del resguardo sanitario por la pandemia de Covid-19 se impartieron en línea y son calves para que las maestras y maestros de este programa tengan mejores resultados de aprendizaje con sus estudiantes de planteles de preescolar, primaria y secundaria.

Durante el presente ciclo escolar 2020-2021, el Programa Nacional de Inglés (PRONI) de la Secretaría de Educación Pública en Baja California Sur, implementó estrategias pedagógicas que han permitido avanzar con la atención a distancia de más de 26 mil estudiantes de nivel preescolar y primaria en los cinco municipios de la Entidad, informó Adriana Fiol Contreras, coordinadora del Programa.

Al respecto, la titular de Programa indicó que la actualización y continuidad de la página oficial www.pronisepbcs.gob.mx, así como la apertura de la red social YouTube, son espacios en donde se comparten contenidos educativos, lúdicos y de fácil acceso para padres de familia, docentes y alumnos.

La coordinadora en BCS, precisó que el compartir videos educativos en redes sociales facilita el proceso de enseñanza aprendizaje en la modalidad a distancia, además las niñas y niños aprenden jugando, de tal manera que los contenidos del idioma inglés se muestran de forma atractiva y colorida.

Finalmente, Fiol Contreras destacó que las acciones de mejora que implementa esta estrategia educativa en Baja California Sur, se han convertido en un logro educativo del presente ciclo escolar en la modalidad a distancia, ya que el aporte y participación de los niños desde tercero de preescolar a sexto de primaria en este proyecto virtual, ha sido muy significativo y permiten cumplir con el objetivo esperado.