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Con el propósito de que los alumnos de nivel básico en Baja California Sur adquieran una enseñanza del idioma inglés y les permita mejorar en el futuro sus oportunidades de trabajo, el Programa Nacional de Inglés (PRONI) de la Secretaría de Educación Pública (SEP), fortalece estrategias para operatividad durante el año 2019, señaló Adriana Fiol Contreras, coordinadora del Programa.

La funcionaria de SEP informó que para cumplir con los propósitos de PRONI, se han distribuido acervos para las biblioteca en los planteles de nivel básico, así como kit de apoyo para el docente, materiales que impactan directamente en 80 mil alumnos de tercero de preescolar, de primaria y estudiantes de secundaria, al fortalecer sus habilidades de lectura y escritura sobre el idioma extranjero.

Fiol Contreras mencionó que PRONI fortalece a las figuras educativas a través de capacitaciones constantes, las cuales han sido clave para alcanzar las metas propuestas, de tal manera que es uno de los dos programas federales que continúan operando durante el año fiscal 2019.

En este sentido, la coordinadora del Programa Federal subrayó la importancia y efectividad de capacitar a los maestros sobre la enseñanza del inglés, en donde adquieren bases que permiten consolidar contenidos y que los educandos alcancen los niveles de logro establecidos.

La Secretaría de Educación Pública estatal a través del Programa Nacional de Inglés(PRONI) capacita a 300 profesores con el propósito de brindarles mayores herramientas para que orienten a más de 80 mil alumnos sudcalifornianos de nivel básico, tanto en el manejo del idioma extranjero, como en contenidos de las demás materias, informó la titular del proyecto, Adriana Fiol Conteras.

La coordinadora estatal del PRONI expresó que estos trayectos formativos contribuyen a incrementar la confianza de los profesores frente a la certificación TKT CLIL, que les permitirá abordar cualquier otra materia en el idioma Inglés. Enfocándose en el conocimiento clave que necesitan maestros de preescolar, primaria y secundaria.

En ese sentido, agregó que este tipo de encuentros académicos preparan a los participantes para la certificación de Cambridge, programada para el primer trimestre del año en curso, además ayudan a los participantes para que apliquen metodologías de enseñanza distintas, utilicen adecuadamente los recursos didácticos, detecten las ideas claves para planear lecciones y gestión del aula.

Fiol Contreras aseguró que con el apoyo del gobierno estatal a través de la SEP el programa a su cargo cumple cabalmente con el propósito general encaminado a que el alumno se apropie de diversas prácticas sociales del lenguaje, que le permitan satisfacer sus necesidades comunicativas y desarrollar diversas estrategias de aprendizaje.

La Secretaría de Educación Pública a través del Programa Nacional de Inglés (PROINI) llevó a cabo en las villas del ISIFE la muestra académica de villancicos “Christmas Carol”, en la que participaron 250 alumnos integrantes de coros de 10 planteles de preescolar y primaria, informó la titular estatal del programa, Adriana Fiol Contreras.

La funcionaria estatal mencionó que este tipo de actividades artísticas tienen el objetivo de que los estudiantes puedan mostrar a los padres de familias y la población en general el vocabulario y las frases que utilizan, por lo que en esta ocasión a través de canciones navideñas en inglés dieron a conocer lo que han aprendido en el salón de clase respecto al manejo del idioma extranjero.

Adriana Fiol Contreras señaló que la presentación de los coros navideños de alumnos del PRONI es una actividad que también promueve la convivencia de padres de familia con sus hijos en un ambiente fuera de su escuela, fortaleciéndose los valores y la sana convivencia.

Por último, agregó que además de los cantos, los participantes tienen la oportunidad de conocer la manera en que se celebra la navidad en otros países en donde se habla el idioma inglés, con lo cual se fortalece su formación académica.

Con el objetivo de fortalecer la enseñanza de docentes de nivel preescolar y primaria que pertenecen al Programa Nacional de Inglés, la Secretaría de Educación Pública (SEP), capacitó a 225 maestras y maestros sudcalifornianos que imparten la enseñanza del idioma inglés en planteles de educación básica, señaló Adriana Fiol Contreras, coordinadora del Programa estatal.

En este sentido, la funcionaria de SEP mencionó que con el tema Fonética Inglesa Aplicada, se ofrece a los docentes estrategias dinámicas que permiten a los alumnos a través de imágenes deducir sonidos y aprender a leer en este idioma.

Fiol Contreras dijo que PRONI atiende a 60 preescolares y 200 primarias impactando en 80 mil alumnos en el estado, que cursan tercero de preescolar, primero y segundo de primaria.

Por último, la coordinadora del Programa destacó que la capacitación constante de docentes frente a grupo es de suma importancia para que Baja California Sur continúe estando a la vanguardia en la enseñanza de este idioma a nivel nacional.

Con el propósito de ofrecer una enseñanza inclusiva y de calidad, el Programa Nacional de Inglés (PRONI), atiende con maestros certificados en el dominio e impartición del idioma extranjero a estudiantes de cinco telesecundarias en Baja California Sur, informó Adriana Fiol Contreras, coordinadora estatal del PRONI.

La coordinadora estatal refirió que hace cinco años dio inició el programa en la telesecundaria ubicada en el rancho agrícola “El Silencio”, ubicada en el Valle del Vizcaíno, municipio de Mulegé y en la cual se atienden a alumnos hijos de jornaleros.

Fiol Contreras agregó que con el apoyo del Programa de Tiempo Completo pudieron extender sus servicios a los planteles de esta modalidad ubicados en San Pedro y la colonia Calafia del municipio de La Paz.

Asimismo, explicó la buena respuesta que han tenido en las telesecundarias, les motiva para ir incrementando paulatinamente el número de planteles de esta modalidad educativa para cuenten con un docente de inglés y que todos los estudiantes adquieran los aprendizajes claves de esta asignatura.

La funcionaria destacó que el PRONI cumple el objetivo de fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje del inglés como una segunda lengua en las escuelas públicas de educación básica por medio del fortalecimiento académico y certificación académica internacional de los docentes y asesores, así como de sus competencias didácticas, además promueve los procesos de certificación internacional del alumnado.